读草船借箭有感五年级作文(一)
金定政
书是人类进步的一条道路；是黑暗中的一盏明灯书；是人类知识的总统。这次我要给大家分享一篇文章――《草船借箭》。
当我读到诸葛亮跟周瑜立下军令状时，说是可以在三天之内就可以造好10万支箭，我一想为什么只需要三天呢？明明10天都照不好10万支箭，为什么三天就可以造好呢？但我知道诸葛亮说他可以，他就可以，我的脑子里正幻想着他胸有成竹的表情，可是我一想三天，在那个时代，科技和技术是不可能完成的啊！
我左思右想，想不到了我就带着这个问题继续向下面读了下去，读到诸葛亮用草船曹军的水寨去取箭，当我读到这里，我心想取箭为什么是取件呢？难道曹操会把箭给他们送出来吗？我满脑子问号就接着读了下去，看到不是曹俊把件送出来，而是曹军的弓弩手把箭射到草船上，一边射马后，诸葛亮把另外一边换过来让曹军继续射，诸葛亮可真是神机妙算啊。
诸葛亮巧用天时、地利、人和，这简直就是上天在暗中帮助诸葛亮似的。
读草船借箭有感五年级作文(二)
郑欣慧
读了《草船借箭》后，我心中对诸葛亮的敬佩不由的又增加了一分，敬佩他的巧用天时，敬佩他的神机妙算。敬佩他的当然，我最敬佩的，就是他那十足的把握和临危不惧的精神。
比如，当我读到三天造十万支箭的重任与诸葛亮毫不犹豫地答应时，我小小的脑袋里充满了问号：三天，十万支箭？我掐指一算：三天，如果日夜不停的造的话，每天大概要造3333支箭，这也是个重任了，还要知道有几个人天哪！这好好的故事怎么就成了奥数题了？好奇心驱使着我继续往下看。
结果让我大吃一惊：诸葛亮不愧是神人，用的不是普通人的思想，他居然使用了草船借箭的方法，叫鲁肃准备十个插满了草把子的船，开始了计划。当然他还要料到那天的大雾，以及曹操的谨慎，谨慎到只敢叫弓弩手向大雾里草船上的人（草把子）射箭，最后还要知道自己这边船轻水急，足够在曹操反应回来之前逃到岸边。那么这件事情就是干得漂亮！
不知足的我老毛病又犯了，又去把《三国演义》这本书打开重新读了一遍。那种对诸葛亮的敬佩达到了任何人都不可逾越的地步。以后我也要多向诸葛亮学习如何临危不惧，我也知道了人慌了，一定干不好一件事。因为人慌了，手忙脚乱的能干成什么事？
我最喜欢的书就是《三国演义》了，希望大家有空能多读读这本书。
读草船借箭有感五年级作文(三)
郑梓轩
在上完《草船借箭》后，我深有感触，同时也被诸葛亮的聪明才智黑震撼住了。
本文描述了周瑜对诸葛亮心怀嫉妒，就让诸葛亮在三日内造好十万支箭。而诸葛亮却在第三天才才采取行动，要了二十条快船每条船上要了三十个草人。让曹军误以为是人而放了很多箭。创造奇迹的完成了任务。
我被诸葛亮的才智给震撼住了，正如英国的哲学家佛朗西斯。培根所说：知识就是力量。
还有愿赌服输的周瑜让我想起在家的一个有趣事情
那天我和敢死小纵队，全员五人开会，谁可以画到最独特的石头，谁就可以当队长，第二天梅宇轩画的是最独特的三块石头。而画了花和兔子的大姐不乐意了，她俩说要在一小时内完成两百张最独特的画，否则就天天玩过家家。而他前面都在玩，到了最后五分钟他拿出来一包纸，说这里就是三百六十张画，说这是我画的隐形石头，还多画了。我和大姐有种哑巴吃黄连的感觉后面我们也就没玩过家家了。
其实，用到大脑决胜负的地方很多，所以知识就是力量，平时遇事要冷静思考
读草船借箭有感五年级作文(四)
董悦颍
我国的四大名著非常惹人喜欢，今天就让我来讲讲《三国演义》中《草船借箭》这个故事。
《草船借箭》是神机妙算的诸葛亮向曹营借了十万支箭的故事。在与曹操开战之前，周瑜一直妒忌诸葛亮，便将造十万支箭的军事托付给了诸葛亮，并答应三天之内造好。在第三天四更时，诸葛亮与鲁肃开船到曹营水寨旁，曹军一听有动静，赶忙发射箭，由于雾太大，他们什么也看不见，这些箭都插在了草把子上，雾散了，诸葛亮与鲁肃满载而归，这一件事不得不让周瑜心服口服。
我小时候就知道诸葛亮是一个非常聪明的人，谁也比不上他。如今，读了这篇课文，我才真正意识到诸葛亮才不是我们口中随随便便的聪明二字，他上知天文，下知地理，神机妙算，简直可以与智能机器人斗智商！他遇事不慌张，有说有笑，而鲁肃却见曹军攻击，一时手无足措，慌里慌张，这更加显出了诸葛亮神机妙算。我相信生活中像诸葛亮一样神机妙算的人没有几个，即使是天才，也与他差一级台阶，诸葛亮如此神机妙算，我打心底的佩服他！
大家认识了这么一个上知天文，下知地理的大人物诸葛亮，在《三国演义》中，还有许多关于他的故事呢，有兴趣可以去看一看哦！
读草船借箭有感五年级作文(五)
林宇涛
在生活中，总有人被针对，于是世上的人遇到此时，往往全部选择避开、逃避，可这时，本篇文章中的诸葛亮虽说被周瑜针对，但他依然勇往直前，不怕失败的后果，这难道便是世上无难事，只怕有心人啊！
《草船借箭》中，周瑜让诸葛亮在三天之内做出10万支箭那可无非就是异想天开，可是正当我沉浸与前一个不可思议中，诸葛亮又转了转那奇特的大脑，随后又一个异想天开的想法呼之欲出用草船向曹军借箭。当我看到这是，刚才的一轮惊讶还未过身，新的惊讶随之而来。越往下看越激动，如同身在其中似的，居然还在曹军的眼皮底下借箭，这可真勇敢，10万支箭居然就这么轻而易举的搞定了，诸葛亮可真是个有勇有谋，智有双全的人啊！
诸葛亮可真聪明，在生活中这种人便让我不由自主的想到大名鼎鼎的侦探，在恐怖与困难的场景中也能用灵活的大脑与一对紧密的双眼，破了许多困难的案件，他们沉着冷静，真是一个天衣无缝的人材啊！
若这种事换作是我，那这可能就是一个无法想象无法理喻的一个超大工程，此时堪比愚公移山、精卫填海般困难，外加上我这笨拙的头脑，哦，不！这可比登天还要难，我可真佩服诸葛亮啊！
在这种被针对的情况下，诸葛亮也能巧妙的化难为简，真是个厉害切聪明的人啊！
读草船借箭有感五年级作文(六)
陈妍雅
《草船借箭》这篇文章就已经让我体会到了诸葛亮的神机妙算。读这篇文章的时候，我发现了诸葛亮做的每一件事情都是普通人所绞尽脑汁都想不到的精明计算，这边陪衬的便是周瑜了。
读完后，我又不禁再重新读了一遍，发现了诸葛亮的伟大特点，知天时、识人心、懂地理，这些超能力诸葛亮样样精通，不愧是《三国演义》中的风云人物啊！
在《草船借箭》这片文章中，你去细细观察诸葛亮的一举一动，你会发现诸葛亮做得下一件事是你所想象不到的。而这就是主要的勾引点，这是将你的大脑勾引到文章中的主要点：神机妙算。这也要说说周瑜存在的贡献。这是因为周瑜的妒忌，才让诸葛亮展现出这样的神机妙算，所以知识点就多了，其实大脑呀，也意识到这篇文章中，有许多的知识可学习，增加大脑成长时的营养，渐渐地，大脑就会进入这篇文章里的知识海洋中。
读完文章了，就要说说感想了。通过读完文章后，总会有感想的啦！在周瑜的妒忌中，才使主角诸葛亮变得光彩亮丽，周瑜的出场增加了文章色彩，而我的感想也很简单。如下：
如果，你觉得有人比你差劲，可待遇却比你好的话，不应该第一时间去妒忌或反抗，而是凭自己的努力去向外界证明自己。
因为我从中悟到了很深的道理。