“明月几时有，把酒问青天……”少年们朗朗的读书声吵醒了太阳，他缓缓地从山的那边爬起，中考倒计时的牌子上染上了一缕阳光。这就是青春的模样。
——题记
微风徐来，吹起了堆满书本的课桌上的纸张，总有那么些人囔着：“还有谁没交作业?”大家都转过头来，嬉笑着，讲着悄悄话，天南地北，谁也不知道在聊些什么，只是觉得，一切显得这般美好。
伴随着脚步声，一位老师走了进来，同学们立刻把头转了回来，端正地坐着。老师右手抱着教材，左手端着水杯，灰色宽大的衣衫都遮不住他健硕的肌肉，似乎与他的神态极度不符。
他戴着眼镜，面带标准的露齿笑容，那清朗的笑声映入到每个同学的心里。他就是我们的语文老师、班主任—老丁，老丁是我对他亲切的称呼。
这时的秋天，天气还暖洋洋的，阳光洒在人的身上容易让人打瞌睡，一般老师遇到这种学生会怎样?
“那个谁?给我站起来!我的课你也敢睡觉?”但我们老丁是一般的老师吗?他会说“你昨天晚上打劫去了?”
一句话逗得全班同学哄堂大笑，被提醒的那位同学也不好意思地笑了起来，开始端坐认真听课了。
老丁上课喜欢给我们讲讲故事，他的课就像花儿对于蜜蜂一样总是有着不一般的吸引力。
他还喜欢“双语教学”，也就是用英语来解释文言文中的某些词语，例如“先天下之忧而忧”也就是“before”，“后天下之乐而乐”也就是“after”，这样别开生面的语文课，总会让我们感到新奇，所以上他的课，总是那么快乐!
老丁就像和煦的春风一样，温柔友善、平易近人，一般老师多多少少会有些老师的架子，和我们不能那么轻松地交谈，但老丁就是一个大哥哥，时时呵护着我们每个人。
虽然年纪大了点，但他心里仿佛住着一个青春少年。他会在课后和我们一起开玩笑，在体育课上和一帮男生打篮球，扳手腕，也会时不时地给我们些小零食吃。
听到我们叫他老丁，他也不会觉得这有什么，这就是兄弟之间的叫法。他会觉得年少时谁没抄过作业?谁没喜欢过一个人?谁没在上课偷瞄一眼班花?……这有什么?这就是青春的模样!可能这就是我们喜欢他的缘故吧。他很尊重我们，会站在我们的角度上去思考问题，把我们当成他的朋友。
老丁教会我们的，不仅仅是课本上的知识，他塑造了我们一种性格—开朗阳光，奋发向上。他就像我们人生道路上的指明灯，他告诉我们，我们的未来在哪，我们该往哪走。他用他自身的光，照亮了我们未来的路。
他是一名普通而又不普通的人民教师，做着平凡而又不平凡的事，他成就了一个又一个学生，他把一个又一个学生送往成功的彼岸，用他自己的微薄之力帮着一个个满怀梦想，孜孜以求的少年。
这就是他，我们最钦佩的老师，也是我们最亲近的朋友——老丁，我们大家的老丁……