“叮铃铃”美妙而又动听的放学铃声响起，这一刻大家跟解放似的，有的兴奋的收拾书包，有的惬意聊起天，还有的已经背上了书包，准备回家。但是这一切美好的景象都被一句与放学搭不上边的话给打破了“大家不要走，拿出英语书！”班里顿时多出不少苦瓜脸，还能听见一丝丝的哀嚎声，像是受了极大的委屈。
发生什么了呢？起因是今天的早读情况非常糟糕，不但很迟才开始绿色，还读的十分懒散，所以周老师决定罚全班同学放学留下来补早读。
尽管有些同学极不情愿，但是班主任的权威，哪里是大家敢反抗的呢？随后便纷纷拿出英语书，像是再次被囚禁在鸟笼里的鸟儿，耷拉着脑袋。随着领读员清脆而又响亮的声音“打头阵”，大家也放开嗓音开始读书。起初大家非常带劲，气势如同猛虎一般。可是越到后面，就越跟一大群没吃饱饭的小猫似的，再也没有半点气魄，只剩下微弱的呜咽。就在这时，周老师用凌厉的眼神扫了周围一圈，随即皱起眉头，露出极度不满的表情：“惩罚不是目的，目的是为了让大家巩固知识！我知道大家的英语基础差，现在就是给你们弥补的机会！领读员打开音频，带着大家一句一句地读！一遍不行，就第二遍，直到读会为止！”
大概是周老师的这段话点醒了同学们，氛围一下变得积极上进起来，就连后排已经松懈的同学也捧起书，在一遍遍的朗读声中将单词渐渐熟悉，小小的课室里迅速充满了抑扬顿挫的读书声。
时间在静静的流逝，夕阳也渐渐下山。“停！收拾书包，回家吧！”周老师的声音很轻，眼里充满倦意，整个人也都有点无精打采。同学们也都默默的收拾书包，大概是已经累的没有力气讲话了吧。不过我觉得最累的还是周老师，在这个本该属于下班的休闲时间里，却还要来班里管这些鸡毛蒜皮的小事。
回家的路上，我的脑海里一直在不断的循环播放刚才读书的场景。万千情绪凝聚在一起，周老师为我们的学习操碎了心，每天都要抽出时间来监督我们。而我们还停留在连一个简单的早读都读不好的阶段，这实在是对不起老师的付出，也对不起自己的现在和未来。
所以我要加把劲，努力往上攀登，机会总是留给有准备的人。不想看到自己门门功课都是红叉叉，那么就从现在开始好好学习吧！
别让读书只停留在表面，只有真正下了功夫，才能进入读书的核心深处。
这真是一个令我印象深刻的“早读”时刻。