一起向未来作文(一)
党语典
阳光正好，我呆呆地坐在书桌前，书桌上卷子的大片错题，让我无法回过神，卷子旁一摞高得让人透不过气的学习资料挡住了想要进来的光缕，我看不到未来。
“你为了什么而学习？”心里这个问题似乎从来没有得到解决，就像考差时父母说的“你长大想干什么？无论想做什么，都必须将学习搞好”。我迷茫着，像黑夜里未打开开关的灯塔，像漂在大海上的一叶小舟，不知何去何从。而从古至今，许许多多的名人似乎早就告诉了属于他们自己的答案。
鲁迅弃医从文，用笔医治中国人的思想，挽救新青年的思想，挽救中国的未来和希望，鼓舞了中国的未来；居里夫妇用毕生之学去寻找镭，推进了化学的未来，立起了一座无法逾越的里程碑；袁隆平院士一生至死都在为水稻而奔波，为人民而劳累，他让许多人不再面临温饱问题，让更多的人面向未来；在中国的儿童面临小儿麻痹症时，顾方舟与其他医生研制出了“糖丸”，他们拯救了中国的未来、花朵；夏洛蒂勃朗特，写出《简爱》这本小说，呼吁着男女平等，让更多人懂得尊重女性，让更多女性不再局限于逆来顺受的形象。作家为国家的文化传承而写作，科学家为世界科技进步而疲劳，医生为人类健康幸福的未来而奋斗，我想我也应该面向未来，我也想明白了为什么要学习。
以前，只想着为了考上高中、考大学而学习，确实，每个人现在离得最近的人生里程碑，便是辛苦拼搏的高中。总是听人说人生不经历高中是不完美的，但对于现在的我来说，这好像都不足以让我爆发出所有能量去学习，他们对于考高中的执着我并不是不懂——为了前程似锦，为了衣锦还乡。我觉得，更多的还是我对梦想的渴望，我离我的梦想很远，就如天上的星星一般遥不可触，我因梦想无法完成而手足无措。但我知道，在我保持着对梦想的兴趣并且日复一日练习的同时，我应该树立好的学习意识，尽量完成学习任务。我应该用努力去换取梦想的一点点实现，我希望在我考成之时，我能搭着成绩的火箭与梦想来一次擦肩而过。
只要我的梦想还在，它就会是黑夜的灯塔给我指路，带给我光明；它就会是我在大海上漂泊的指南带我回家。从现在起，面向梦想，面向未来，用心拼搏，用心逐梦。我发现阳光越来越烂漫，阳光终于透过窗户，越过书籍照到我身上，我看到了未来。
一起向未来作文(二)
丁煜嫣
遨游在小说的海洋，一看就放不下的肥皂剧，一想到离中考还有不到四个月的时间了，我真的还能这样安逸下去吗？
绝对不行，命运掌握在自己手里，努力就一定有回报。以前总想着离中考还远，不用那么有紧迫感，也荒废了许多时间。总说没时间写课辅资料，可津津有味地看着肥皂剧是怎么回事？我是真的没有时间去写资料吗？不，不是，是我太懒，总想着玩。时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，可海绵都干透了，还能有水吗？我自己不上进，时间还会等我吗？
上了初二，看到初三的学长学姐奋力拼搏的模样，我都为他们鼓掌。我家隔壁便有一个上高一的学姐，在她初三时，一回到家就开始学习，甚至到了后来每天都熬到凌晨，她完美地诠释了“无奋斗，不青春”的内涵。到最后她果真如愿考上了理想的高中。
我身边的一个个例子，都在向我证明：努力是有回报的，时间会证明一切，只要心里装着未来，无论何时都会发光。
今年的冬奥会在北京举行，赛场上的运动员们也都心向未来。花滑运动员羽生结弦给我留下了深刻的印象，虽然他出生于小岛国，但奥林匹克精神不分国界，当你看他在赛场上惊艳的表演时，你可能认为他只有十八九岁，可事实上，他已经28岁了，那有人该问了：“花滑的最佳年龄是十几岁，可他已经28岁了，为什么不退役啊？”因为他心向未来，虽然他的花滑成绩早已在几年前就已经打破了世界纪录，是花样滑冰历史上包揽运动会、世锦赛、大奖赛、总决赛、四大洲锦标赛及世青赛青年组总决赛等国际大赛男单项目金牌的超级满贯第一人，是日本名将，但他还有目标没有完成，那就是“阿克塞尔四周跳”4A这个动作曾被人判定不会有人能完成这个动作，因为这个动作已经超出了人类的极限。可羽生结弦就不信这个邪，非要把4A这个动作做成功，无数次摔倒，爬起，终于他完成了4A，他做到了，他成功了！
最让我感动的是“血色魅影”那一场比赛，由于他在预赛时与一位选手相撞，导致下巴被冰划伤，头部与冰面相撞，连教练都让他放弃比赛，可他不甘心，头上戴着绷带，下巴贴着止血贴，毅然决然上了赛场，他眼神坚定，但走起路来却颤颤巍巍，就这样，他开始了表演，第一次转跳失败了，第二次转跳也失败了，第三次，第四次……他连续失败了五次，可他没有放弃，紧接着又来了一个下蹲的高难度动作结束了表演，这时他的下巴已经有血渗了出来，可他毫不在意，直到最后成绩出来时，他才哭了出来。
命运对勇士低语：“你无法抵御风暴。”勇士低声回应：“我，就是风暴。”
时光无言标记奋进者的坚实步履，他们都做到了，我为什么不能做到？想想最后的成功，这是一件十分酷的事，让我们一起为了自己的梦想而拼搏，一起向未来！
一起向未来作文(三)
唐吉慧
拼搏九载，赢在盛夏，不负青春，不负韶华，是我们心中的未来。——题记
时光荏苒，如今我已经是一名即将毕业的初三学生了。如今的我在题海中奋战，即使在很嘈杂的环境里，我也会花很多时间静坐，也许是思考当下，又或许是在思考未来。我曾幻想过未来的自己是多么英姿飒爽，又是多么的光鲜亮丽。但是我还没想到现在自己是如此不堪一击，也许一次小小的进步，就会让我骄傲不已，在骄傲中迷失自我；也许一次退步，就会让我整日精神萎靡，食欲不振。
我向往我心中理想的高中，可奈何我现在的成绩只有500出头。我拼命地向前冲，可还是没有逃离出荆棘的困扰，我已经遍体鳞伤，但还要强颜欢笑地向前奔跑。我在迷惘中重新爬了起来，因为我不愿做失败者，不想被人轻视、看不起，我要成功，这才是我心中的未来。
看到别人的文章一篇又一篇在乡土文学平台推送，而我的却石沉大海。我开始有些埋怨自己，埋怨自己写不出好文章。与此同时，我也羡慕那些文章被发送的人，羡慕他们的文笔是如此优美。终于在七年级的那个暑假，我发表了自己的第一篇文章。我第一次感受到原来写作文也可以是快乐的。自此，我没了写作文时的那种苦恼，我开始阅读平台上他人的文章，直到那时我才发现他人文笔的优美是建立在读了许许多多的课外书籍之上。此时的我才察觉到，自己真的是一只井底之蛙，我开始不甘，于是自己也读了许多，但也只是浅读，并没有深究其中的奥秘，也许现在问我《羊脂球》有哪些著名故事，我早已忘却，更别提其中的人物名称，故事情节。我羡慕肖雅柔的一手好字，薛伊格的诗韵美文，张书华的逻辑思维……
所以如今的我正在谨慎地利用剩下的每一分每一秒，不虚掷光阴。我不会因为荆棘阻挠而轻易放弃前行的道路，不因为前路坎坷而被吓住。
文天祥宁死不屈，他希望浩气塞天，以正天地，所以有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的彪悍千秋；陶渊明罢官归隐，但他希望生命飘逸，所以躬耕陇亩，在“悠然见南山”的桃李萦绕中怡然自乐；杜甫不甘平庸沉沦，因为他希望“读破万卷书，诗成泣鬼神”，以横溢才气救济苍生，所以他“人间疾苦，波底斑斓”，以悲怆独忧国家的“诗圣”誉满千古！因为他们心中有希望，有未来，所以才能留下这些名垂千古、价值不朽的诗词文段。
钱学森、邓稼先因为心系祖国未来的安全，所以毅然回国。花滑选手朱易和滑雪运动员谷爱凌因为心系祖国的荣誉，所以放弃美国国籍，即使朱易最后因为失误并没有成功晋级，但是她在社交平台上称，她并不觉得失望，因为她有付出，她有自己心中的未来。
心向未来，好好雕琢青春，细细考虑未来。那就让我们以希望之灯，照亮人生。
一起向未来作文(四)
何家旭
午后的阳光驱散了早晨天空中的云雾，均匀且强烈地洒向大地的各个角落。我坐在座位上，时不时转头眺望窗外的一切。
阳光透过玻璃洒进教室里，黑板上，形成一块块不规则的光斑。窗外的一切都很美好。蓝天、青山、古柏、教学楼、操场……它们一起构成了这偌大美好的校园，我的心之所向。
下课铃突然响起，铃声在安静沉闷的课堂里显得格外尖锐，突兀，如同天外来物一般，让人惊叹。“走，现在去问成绩。”我拍了拍好朋友的肩膀，然后还顺带勾住了他的手臂，将他从座位上拽了出去。
从教室里走出来，凭借着毕业楼优越的地理位置，整个校园的景色一览无余。操场上聚集着许多学生，都在进行着他们各自所喜爱的体育运动。要是在往常，我一定会在这里驻足观看一番，可现在的我却无暇欣赏这一切，因为我还有更重要的事情去做。
在办公室门前喊过一声响亮的“报告”之后，我和朋友迈着僵硬的步伐，内心忐忑不安地走向了班主任所在的座位。此时班主任的电脑前已经围了四五个人，不用说，肯定都是来询问成绩的。
一见我来了，语文老师便向班主任询问我的数学成绩。这一举动使我感到了隐隐的不安。“莫非这次数学难不成没及格？”我忍不住胡思乱想起来。
好不容易挤到电脑跟前，请求老师查看一下我的成绩。老师的鼠标在手中不停地上下滑动，我的眼睛就像锐利的鹰眼，在电脑屏幕上四下搜寻着我的名字，我的成绩，我的名次。
“喏，在这儿。”不一会儿，老师便用鼠标锁定了我的名字，随后紧跟着的便是各种成绩与名次。就在那一瞬间，我的心好像从身体里飞离出去，飞到了高空之上，飞向了那颗正午时分的太阳。
“489，489”这个数字像是印刻在了我的脑海深处，它与我心中所憧憬的美好的未来相碰撞。只一刻，所有的一切都如同碎片一般四处飞散，支离破碎。我的美好的希望啊！被冰凉骨感的现实给打回了原形，露出了狼狈不堪的面目。我心中所描绘的美好的未来，那高大伟岸必胜的形象轰然倒塌，只剩下唯一的断壁残垣。
回到教室，自然是得继续上课，但我早已无心听讲，眼神不住地飘向窗外，眺望日光渐渐褪去。我的心已经飞离教室，似乎已经跑到学校外，静静地去欣赏这光芒四射的美好夕阳了。它似乎想要以这样的方式告诉我：我的未来就像这即将沉没的夕阳一样了。
真的是这样吗？我的未来真的是毫无生机，尽显颓态吗？对于这件事情的结果，我得独自一人，静静地思考，思考……思考我的未来。哪里跌倒哪里爬起来，不仅要做思想的巨人，还要做行动的巨人，拥有每个充实奋进的今天，才能走向光明灿烂的未来。
一起向未来作文(五)
王心怡
我整了整衣衫，走出酒店，漫步在海边的沙难上，从海面上飘来湿湿的风，夹杂着腥腥的气味，海鸥在沙谁上觅食，我捧着椰子汁躺在沙滩椅上。来啦，我来啦，我的毕业之旅！
突然，身上一凉，睁开眼睛，果然看见老妈愠怒的脸庞。哦！原来那只是一个梦，我仍在初中的最后阶段“挣扎”。那么，我对毕业后的未来又有么计划呢？
过完初中的最后一个寒假，我迎来了开学考。疯玩了一个寒假，就连作业也是在最后关头补完，毫无效率。
可想而知，开学考的成绩一落千丈，这结果是定然的。年级排名直线下降六十名，历史和化学更是惨淡的，以不及格收尾，成为了压垮骆驼的最后一根稻草。听到我的成绩，爸爸和妈妈并没有我想象中的那么愤怒，也不是恨不得把我胖揍一顿，而是淡淡地说：“还有3个月就中考，你的未来将何去何从，这是你该想的事情，我们也不再多说。”回家时的恐惧与担忧一下子散了，但我却又迷茫了——我的未来该怎样呢？
问题在我的脑中萦绕着，它就像是一个磁场，我看不见，摸不着，但却又不停地被它吸引，不停想，但当我要解开这个谜题时，它又会突然改变方向，以前想的都不再作数，我陷入了无限的迷茫循环之中。
后来，我在跑操期间找到了答案。
又是一天早晨，平淡但蕴藏着暗涌。第二节课下，又是熟悉的跑操。我愿称这段时间为“黑暗时光”，短短的十分钟度秒如年，仿佛戴上痛苦面具，让人叫苦不迭。呼哧——急促的呼吸声在耳边响起，我已是汗流浃背，但队伍的速度却丝毫不减，甚至越来越快，我已是头昏脑胀，大口地呼着气，大腿已经酸痛不已，迈不开步子，上节课拉伸的腰也在隐隐作痛，我已有些离队了。
“要不就这样下去吧！太累了！”我刚想离开队伍，但又看看旁边的同学，也是汗流浃背，大口呼气，但他们仍坚持努力跟上队伍，哪怕拼尽全力。我又提了一口气，努力向前追赶，但没坚持多久，昨晚熬夜留下来的头痛，又冒了出来，眼前有些发黑，于是我又产生了脱离队伍的念头，突然，耳畔传来一声微弱的加油，紧接着又是呼哧的呼吸声，我虽已是精疲力尽，但又重新迈开步子，向前追赶。
我努力地追呀，追呀，我终于追上了队伍，音乐声也戛然而止。我在跑道上缓和气息，混沌的脑中也隐隐有了答案。
——我的未来该怎样？
——上好高中，上好大学，去迎接属于我的未来！
我的未来有无限可能，只要我肯把握当下，脚踏实地把一种可能变为现实，就一定会有精彩的人生。
心怀希望，努力前行，未来可期！
一起向未来作文(六)
李鑫萍
我欲于火树银花处，看见长燃烛光；我欲于黑暗中，窥见星火燎原；我欲于时间洪流间，放飞理想，心向未来。
过去并未消失，而未来已经存在，我曾追忆于往昔峥嵘岁月，似乎看出了未来的模样。我在今天幻想未来，现在的风吹起了未来的面纱，引少年心头荡漾，不禁想一睹真容。
我心向未来的挑战。岁月不居，时节如流，三年时间一晃而过。初中时代的帷幕即将落下，面临而来的中考令人焦急而又有些恐惧。站在人生的第一个十字路口，人来人往，又该何去何从？一切都取决于当下。九层之台，起于累土，每一个闪耀的未来都是由无数个脚踏实地的努力堆积起来的。没有一蹴而就的成功，只有坚持不懈的努力和勤奋。仲夏的中考站在不远向我招手，我必须跨过千山万水，披荆斩棘，才可以无所畏惧，所向披靡地奔向它。在学习路上，我不止一次停下脚步，贪恋于沿途迷人风景，痴心于半路山川，沉醉于片刻休息，甚至在迷茫的时候想过放弃一切。但是，我终没有如此，因为我知道：止步于半山腰的人难以计数，是看不到山顶的另一番风景。而我不想在人海中迷失自己，我要去山顶看喷薄的日出，看他人没见过日月山河。在寒假期间，虽然我并未像别的同学熬夜刷题，但我也相应地弥补了我的短板科目。即便它依然是如洪水猛兽，效果并非最好，但我相信萤烛末光亦能增辉日月。黑夜中寒风忽响，明亮的灯光溢出窗外，我苦思冥想却也只是一知半解，但我并未放弃，只因为逃避困难必定会落后地人。在开学考试中，我取得了较大进步，重新回到班里第七，在知道成绩的那一刻我心中充满欣喜，老师鼓励我要再接再厉。我深知离优秀的同学还差很远，所以，我更应努力，取长补短、以十倍的信心迎接未来的挑战。
我心向未来的理想。向未来张望的时光或许孤独而漫长，希望努力过后皆是晴朗，所以我向望未来的生活与理想。一次次仰望星空，一次次俯瞰大海，远大的志向，未来人生的蓝图，不止一次在心头萦绕，就是这么一股力量支持我继续向前，直到可以在未来奔向远方，实现理想。上我期待中的大学，过我憧憬中的生活，成就理想中的人生。
少年时，鲜衣怒马，热血青春；少年时，算平生肝胆因人常热；年少时，唤起一天明月，照我满怀冰雪。少年，更应指点江山，激扬文字，把握当下，心向未来。