一阵急促的脚步声，从外面的不远处传来，我们神情紧张的看向了课表，只听有人小叫一声“不好，是语文课。”我们立刻安静了下来，等待“火山”老师的到来。
“火山”是何方神到？它又为什么使我们闻风丧胆呢？她便是我们的班主任兼语文老师——周老师。那她为什么叫“火山”老师呢？因为她非常凶，像一座时刻准备喷发的火山，而她不喷发时又是那的和蔼可亲像我们的好朋友一样，所以我才给她取了这样一个有趣的称呼。
她只有两个要求，排队——快静齐。拿品德与成绩说话。我们都觉的简单，但是做到的人却屈指可数，所以我们班的有一部分人经常受不同程度“伤。”
就在上一次3单元考试成绩“出炉”了，她若有所思的走进了教室，脸上有一种莫明的杀气。让人不寒而栗。我们大吃一惊，心想“赶紧搓手，也许热了还不怎么痛。“果不其然，她说：“基础部分错一题打一板自己数吧！”我还好认真检查了，不然也得接受爱的教育了。可其它人就惨了，即使做了万全的心里准备，也不能抗住选个痛，比如汤XX同学，周老师刚准备打下去，他就早以泪流满面；等打完了，他更是鼻涕眼泪混成一片。改错时她就当上了“巡警”，寻找那些不该错的都错了的人，见缝插针地打手板，真是“有人欢喜，有人愁，有人庆幸，有人哭。”
但是下一刻她的态度就又180度大转变，变成了个和蔼可亲的好朋友了，你可以跟她讲笑话聊家常，如有不会的题尽管问，她都会给你细细的分析再解答。
有一次一个同学，有一道阅读题不会，他就去问同学，可同学不告诉他，他也只能颤颤巍巍的问“火山”老师，可让所有人没想到的是：“火山”老师一见有人来问问题，她在那里，又是联系上下文，又是提示，足足讲了8分钟，你说讲的细不细！还有几次“火山”老师把作业没做完或没过关，留下来，给他们孜孜不倦的给他们讲题作业……上课和下课像变了一个人一样，真是翻脸比翻书还快，因此我们成绩是全年级前三，这都归于“火山”老师的学富五车和教学方法不像有些老师那样照本宣科。
虽然“火山”老师有些严格，但不都是了我们好吗？我们也应该明白她的用心良苦！真是“落红不是无情物，他作春泥更护花！”