成长的漫长过程中，总会有许多双眼睛注视着我们，默默地关注着我们。
那眼里流露出的情感，总会激励我、提醒我、鼓励我。她们对我的爱，总会融入眼神之中，让我仔细体味，用心感受。
初中开学不久，我却已经记住了一双眼睛。这双眼睛总会在上课时盯着我，提出一道问题，目光瞥向我，仿佛在问：“你会做吗？”讲到有趣之处，与她对视，会心一笑。布置作业时，那眼神又落在我身上，我暗下决心，要写出最好的作业。
那眼神，总会在不经意间落在我身上，总会在课上与我的眼神交流。那慈祥的目光中，那温柔的眼神里，饱含着老师对我的期望与关爱。
潘老师，这是您的眼神。
刚认识您的时候，我总觉得您很温柔，微笑永远挂在脸上，眼神像冬日的暖阳，温暖我的心房。即使我心里这样觉得，但我却不敢与您对视。才开学，我坐在第四排，每次上语文课一抬头就能看见您的目光。我有些胆怯，总会避开这目光。我的眼神飘忽不定，要么低头看书，要么望向窗外。我一直认为：老师盯我是要批评我。但是您每次看完之后，没有批评我，也没有表扬我。我更加疑惑，这眼神是什么意思？后来，我终于克服了胆小，鼓起勇气与您对视。看着您的时候，我内心是汹涌澎湃，担心有什么“不测”。但您这眼神，似乎给我注了一剂“强心剂”，让我重拾了勇气。
中学阶段的第一次举手发言，是在您眼神的鼓励下进行的，而且还是极其简单的背诵古诗。那节课，看着同学们踊跃举手，积极发言。一直要强的我坐不住了，想在您眼前展现自我，但又不敢举手。双手抱着，头低着，却还是不敢。
机会就这一次，我不愿它流走。我终是抬起了头，刚好碰上您的目光。我近视，模糊中仿佛看见您微微点头。我于是缓缓举起右手，您点了我。我很紧张，背诵的不怎么流利，结结巴巴的。但您还是对我一笑，我却依然觉得丢脸。
后来，我想弥补这一次失败，于是提前背诵后面的古诗文。每次背完，总会从你的眼神里读出肯定、鼓励和期待；总会从你的微笑里读出表扬。我因您爱上了语文，爱上了背诵和读书。但一想到我小学毕业的语文成绩，我有点羞愧。于是在家偷偷地学习，提高成绩，我想回报您对我的期待。月考的语文成绩，也算是回报了吧。
初中还有三年，我要用我的实际行动，让自已更优秀，让您的眼神更坚定，不辜负您对我的关爱与期待！