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那些灿烂的细节作文1000字(那些灿烂的细节作文600字)

2022-11-25 22:43:29 初三作文 访问手机版 204 本文共计2314个字,预计阅读时长7分钟。

那些灿烂的细节作文(一)

我爱着花草树木,爱着他们灿烂的瞬间,正如草木对光阴的钟情。题记

都市繁华,闲时甚少。于车尘马足之中,若能忙里偷闲,也许是清晨,是午后,是夜里。不妨将工作、学业暂且搁置,坐下来,品一壶茶,静下心,发现生活美好。此刻,便常有一些细节,映入眼帘

1.绿萝长不厌,却欲还东山。

因为好养,绿萝占据了家中盆栽的半壁江山。

多日不给一株绿萝浇水了,却见她叶儿泛黄,蔫耷耷地垂着。我斟了些水,均匀地倒在盆土里,又以手指蘸水,洒向绿萝叶片。

过了一晚,但见那绿萝生机焕发。似是回了春,她青翠欲滴,绿叶浓密,有墨绿的叶儿,有翠绿的叶儿,有碧绿的叶儿,亦有嫩绿的新芽。她精神早已如往日一般抖擞。

她是身着绿装的妙龄女郎,她是油画上一抹亮丽的色彩,她是可以使自己起死回生的魔法师。

我惊叹于她的繁茂,叶儿如此之多,色泽如此鲜亮;我惊叹于她的随遇而安,剪下一根带有气根的藤蔓,插入水中,便能生长,长出她自有的生命蓬勃之路;我惊叹于她的顽强、她的生命力之旺盛,即使枯黄,遇水仍能复生。(排比很有气势,语言生动形象)

绿萝,无论何时,都在灿烂地微笑,即使无水,她也不放弃希望。

2.夜静群芳皆睡去,昙花一现醉诗翁。

月色如水,泄我侧畔。我坐在昙花旁,静候她开放。昙花,素来清冷孤高,白日里缄默不语。她不愿与群花争妍斗艳,便在夜深人静之时悄然绽放。

沐浴着月光,昙花微微地颤抖着。浅绿色的花托缓缓裂开,露出洁白无瑕的花苞。她在徐徐夜风中舒展着自己雪白的臂膀,轻盈至极。丝丝花瓣,一点点地展开,不疾不徐,正是九天仙女下凡尘时优雅的姿态。那白得没有一丝杂质的细长花瓣,是半透明的,抚上去温润如玉。嫩黄色的花蕊被花瓣层层簇拥,阵阵幽香沁人心脾。她在风中舞蹈,纤柔的花瓣晃动着,袅袅娜娜。

她是弱柳扶风的黛玉,苍白娇弱,仿佛轻轻一碰便会碎裂;她是素衣白裙的舞女,翩然起舞,婀娜多姿地摇曳着;她是超凡脱俗的仙子,翩然下凡,却不染俗世污秽。

昙花虽美,却是转瞬即逝,正如流星划过天际一般短暂。她穷尽一生心血,只为了一次开放。力量,从内心挣出,昙花厚积薄发,在万籁俱寂的夜晚,她绽出毕生芳华。灿烂地盛开,孤寂地凋落,昙花无怨无悔。

昙花留给世界的,是一抹清丽,一抔孤傲。

绿萝的重生,昙花的绽放,于人们眼中,皆是那么微不足道的细节,然而在我看来,却灿烂无比。

灿烂的细节,是复生时的新绿点点;灿烂的细节,是夜深人静的悄然绽放;灿烂的细节,是凋谢前的枝头抱香死;灿烂的细节,是怒放时的烧烛照红妆灿烂,不仅是花木,更是生活的点点滴滴。犹记,那些灿烂的细节。

平台导师点评

作文运用题记来导入,紧扣住题眼细节来起笔,一开头就点明全文的中心,使读者对文章的主旨有一个明确的了解。主体部分从绿萝和昙花两个方面来组织,两个小标题由诗句组成,使作文的语言富有文学色彩。两个部分的结构也很相似,先是正面进行浓墨重彩的描摹,然后是排比句对其品格的赞颂,最后是对本层内容的点拨。小作者的语言极其优美,景物描写传神逼真,诗化的语言充满想象与韵律之美,令人不忍释手,是一篇成功之作。如果能在文中突出发现花儿美时的细节那就更出色了。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

那些灿烂的细节作文(二)

生活中常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是,正当其事时,我们往往会忽略他们的存在。直到某个时候,回望过去,一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来。

师生情

辅导课,班内鸦雀无声,似乎连一根绣花针掉在地上都能听得清晰无比。

我埋头奋笔疾书,手中的笔似乎要飞起来了。

噔,噔,啪、啪......

突然,有只手伸到了我的桌面上。我顿时停住手中的笔,心中有些不安,又有些疑惑,偷偷一瞥,呀!老师在旁边停住了?!嘶,我怎么把老师招来了?我极力掩饰不安的情绪,抬起头,望向上方一张严肃的脸庞。

老师突然露出和蔼的笑容,拍了拍我的背,说道:挺直背,调整好姿势再写作业。一拳一市尺一市别忘了哟,眼睛离作业本太近可是会近视的。注意点!

说罢,老师便走开了。

我望着老师离去的背影,一股暖流漫遍全身......

亲情

逝者如斯夫,不舍昼夜,临近黄昏。一天紧张而让人疲惫的一日学习结束了,饥肠辘辘的我奔向家的方向。

打开门,菜的芳香扑鼻而来。

回来啦!此时妈妈正在炒菜。我放下书包,嗅着香气,我快速鬼鬼祟祟地走到厨房门口,探头检查巡视,我的最爱麻辣烧肉!我不由自主地流出了口水。

妈妈将菜装入盘子后,拿起一双筷子,向盘中伸去。我起初十分疑惑,心中竟有一丝不满:不是吧?!要吃独食?按照惯例,第一块应该是我的!妈妈却从麻辣烧肉中挑出了一根大蒜。

只见妈妈的筷子中多出了一个庞然大物,定睛一瞧,是一抹绿色蒜叶。

妈妈将这根蒜放入了嘴中,蹙着眉头嚼了几下便囫囵吞枣,完事还喝了几口水簌簌口。

妈妈每次都是快速地夹出,硬生生吞下,似乎不想给味蕾反应的机会。循环这个过程,直至盘内无蒜。

我不爱吃蒜叶,但作为这道菜的调味,却是必不可少的。

我惊讶地看着,不禁心生感动。快步走进去,拥抱着这位母亲伟大的母亲她。

我无语凝噎心怀感动,妈妈的微笑,变为了天上最美的云霞......

平台导师点评

黄茂林同学能紧密联系生活选材写作,这一点值得肯定。老师的一声严格要求的话语,妈妈细致地从盘子里挑出孩子不喜欢的蒜叶,无不写出了老师对正在成长的学生关心,一位母亲对孩子无微不至的呵护,笔法细腻,感情真挚,感人肺腑。文中两处细节描写精采传神,所塑造出的人物形象丰满,个性鲜明。美中不足之处有二:1.开头完全引用佳作开头,虽然表达出了所要表达的内容,但是不能激发读者阅读的兴趣,相信作者只要精心设计,一定可以做到更好。2.小标题省略了前后文过渡的麻烦,但是所用的小标题也要结合内容,精心拟用。

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